miércoles, 17 de abril de 2013

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TRADUCE LAS SIGUIENTES ORACIONES:
1)      He has just been here for only two weeks, but he has already made a few friends.
Hace solo dos semanas que están aquí, pero ya he hecho unos cuantos amigos.
2)      I’m sorry for her, she has got few friends.
Lo siento por ella, tiene pocas amigos.
3)      I’m very happy; I have been able to save a little money.
Estoy muy contenta, he podido ahorrar algo de dinero.
4)      Do you know many people? No, I don’t. I only know a few people.
¿Conoces mucha gente? No, solo unas cuantas personas.
5)      We must hurry up, we have little time.
Nos hemos de dar prisa, tenemos poco tiempo.
6)      He is lucky, he has few problems and he has few children.
Tienes suerte, tienes pocos problemas y no tienes muchos hijos.
7)      Did you take many photos when you went abroad?
¿Hiciste muchas fotos cuando fuiste al extranjero?
8)      You shouldn’t smoke so much.
No deberias fumar tanto.
9)      I have a lot of money but little time to spend it.
Tengo un montón de dinero pero poco tiempo para gastarlo.
10)  Jack doesn’t have much homework. He has to do few exercises.
Jack no tiene muchos deberes. Él tiene que hacer pocos ejercicios.

problemas del trafico en florida


PROBLEMAS DE TRÁFICO EN FLORIDA
Todos los Estados en los Estados Unidos se dividen en condados. Hay 67 condados de Florida. Puesto que es el estado de más rápido crecimiento, ha habido muchos cambios en la carretera stystem. Un ejemplo de ello es el país de Escambia en noroeste de la Florida
En Escambia había 11 encuestas en el año 2000 para determinar el tráfico en carreteras secundarias. El Departamento de transporte de la Florida llevó a cabo la encuesta. Los residentes se les pidió a las siguientes preguntas:
1. ¿Hay mucho tráfico frente a su casa?
2. ¿Hay un montón de coches durante las horas punta?
3. ¿Habrá mucho tráfico durante este fin de semana?
4.¿Había mucho tráfico frente a su casa ayer?
5. ¿Ha habido más tráfico frente a su casa este año que el año pasado?
6.¿Habría mucho tráfico frente a su casa si usted vivió en el área del Molino (rural)?
Habrá 6 nuevas carreteras secundarias en Escambia en el año 2001, pero no por la encuesta. Los resultados se perdieron en el sistema informático. Así que ¿por qué fue la confusión en las elecciones presidenciales una gran sorpresa? 

traffic problem in florida


TRAFFIC PROBLEMS IN FLORIDA
All states in the U.S. are divided into counties. There are 67 counties in Florida. Since it is the fastest-growing state, there have been many changes in the highway stystem. One example of these is Escambia country in northwest Florida
In Escambia there were 11 surveys in the year 2000 to determine the traffic on secondary roads. The Florida Department of Transportation conducted the survey. Residents were asked the following questions:
1.      Is there a lot of traffic in front of your house?
2.      Are there a lot of cars during the rush hours?
3.      Will there be a lot of traffic during this weekend?
4.      Was there a lot of traffic in front of your house yesterday?
5.      Has there been more traffic in front of your house this year than last year?
6.      Would there be a lot of traffic in front of your house if you lived in the Molino area (rural)?                                                                            
There will be 6 new secondary highways in Escambia in the year 2001, but not because of the survey. The results were lost in the computer system. So why was the mix-up in the presidential elections a big surprise? 

the quantifers



 The quantifier (much, many, a lot of, few, little)
“Cinco oraciones de much”
1.      I have much time of wait
2.      Jane is making much soup
3.      Mary like to eat much
4.      I spend much time in my ho homework
5.      They spend much time playboy
“Cinco oraciones de many”
1.      Maria like to eat many apples
2.      I don’t have many painting in my flat
3.      I have many cars in my garage
4.      They have many watermelon
5.      You have many shoes
“Cinco oraciones de a lot of”
1.      In the park they are a lot of trees
2.      He the square there are a lot of lamps
3.      She is very friendly and has lot of friends
4.      I have a lot of money
5.      He is very friendly and has lot of friends
“Cinco oraciones de little”
1.      I brought little sugar
2.      I brought little water
3.      I brought little raise
4.      I brought little soup
5.      I brought little spaghetti
“Cinco oraciones de few”
1.      I have a few books in my house
2.      In the book y there are few books
3.      This bookshop has few books the history
4.      In the supermarket there are few vegetables
5.      In the city there are few traffic

15 preguntas


15 PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL TEMA ANALISIS DE CONTENIDO
1-¿Qué es el análisis de contenido? R=es una metodología de las disciplinas sociales y de la bibliometria que se enfoca en el estudio.
2-¿En que se enfoca el análisis de contenido? R=se enfoca en el estudio de los contenidos de la comunicación.
3-¿En qué se convirtió el análisis de contenido? R=en unas de las técnicas más frecuentes en muchas cienciassociales.
4-¿Qué busca el análisis del contenido aplicado “continentes materiales”? R=buscar fuera, no dentro pues las dimensiones de datos extraídos.
5-¿Qué señalo barden situado en pañuelos y Gaitán en 1995? R=que en análisis de contenido se convierte en una empresa de des-ocultación o revelación.
6-¿Qué aplica la nueva perspectiva? R=amplia el campo del estudio del análisis de contenido. 
7-¿A finales de que siglo el análisis de contenido se hiso más frecuente? R=a partir del siglo xx.
8-¿Qué son los textos literarios? R=son textos que privilegian el mensaje por el mensaje mismo.
9-¿Qué es el análisis literario? R0es el estudio y examen en que permite sóbrela composición de una abra litería.
10-¿A qué se le denomina análisis de contenido? R= al conjunto de procedimientos interpretativos de producto comunicativa.
11-¿Qué es una mitología? R=es el estudio de las comunicaciones humanas.
12-¿Cuáles son las técnicas que se usa el análisis de contenido? R=usa técnicas cuantitativas.
13-¿Cuál otro análisis surgió como una evolución? R=análisis de discurso
14-¿De que requiere el análisis de discurso? R=de la actualización de analista por ser más interpretativos
15-¿En que se han producido los documentos? R=en los mensajes, textos, discursos o documentos que se analizan.

mapa de analisis informativos


resumen de analisis de textos informativos


RESUMEN DE ANALISIS DE TEXTOS INFORMATIVOS
El texto informativo tiene como objetivo exponer o dar a conocer al lector una información de índole cultural, científicas, tecnológica, etc.
Existen dos tipos de texto informativos: los periodísticos y los expositivos.
ESTROCTURA GENERAL DE UN TEXTO INFORMATIVO
Título: informa el tema central del texto de modo sintético.
Subtítulos: sintetiza las ideas principales que se expone en uno o más párrafos.
Introducción: ubica al lector en el tema y/o en su propósito.
Cuerpo: en distintos párrafos, se expone y desarrolla la información de interés.
Conclusión o cierre: es uno o más párrafos rodean las ideas principales que se han expuesto a lo largo del texto.
Elementos gráficos: apoyan el contenido del texto. Su objetividad es resaltar, aclarar, explicar, ejemplificar o ampliar la información.
ANALISIS DE TEXTOS INFORMATIVOS
El análisis de los textos informativos nos permite realizar correctamente la interpretación del mensaje que llega hacia nosotros y nos da la oportunidad de lograr la plena comprensión y conocimientos del contexto que el autor, aun en otra época o lugar, nos transmite.
La lectura que se realiza en esta parte, es la de los diarios y revistas. La forma y los contenidos de esta clase de publicaciones nos ofrece dificultades, ya que, las formas de expresión, el vocabulario y los contenidos están presentados de una manera: sencilla, accesible y sin complicaciones.
Propiamente el análisis de un texto informativo consiste en saber responde, basándonos en el texto mismo, las seis preguntas fundamentales.
¿QUIEN? Sujeto de la información.
¿QUE? El hecho, lo que ha sucedido.
¿COMO? Es decir, el método, la manera de producir el hecho.
¿DONDE? El sitio, el lugar donde se produjo el acontecimiento.
¿CUANDO? Factor tiempo (año, día, hora, minuto) (la presión de la fecha depende del hecho).
¿POR QUE? La causa, elemento fundamentales que nos da la razón de lo que ha pasado.
No todas las noticias siguen el mismo ritmo. Las hay en que lo primordial es la causa; en otras, el tiempo; en aquella, el sujeto o protagonista en esta, el lugar, etc.
EJEMPLO:
El hecho (¿QUE?): “un terremoto de escasa duración fue advertido esta mañana en la torre de control…”
El tiempo (¿CUANDO?): “a las once de la noche, tras seis horas de deliberación, termino el consejo de guerra…”
El modo (¿COMO?): “vestido de chino, pretendió entrar al palacio de…”
La causa (¿POR QUE?): “un cigarrillo encendido y arrojado a un cubo de gasolina, origino el incendio en el…”
El sujeto (¿QUIEN?): “el famoso torero “Morenito de Huelva” resulto cogido levemente en una tienta…”
El lugar (¿DONDE?): “en un taxi, una mujer, dio ayer a luz a un niño…”
La lectura de textos informativos se localizan en: 
·         Periódicos
·         Folletos
·         Publicaciones, etc…
·         Revistas
·         Anuarios
Características del estilo periodístico
*Economiza adjetivos para dar agilidad y llaneza a la narración.
*Huye del lenguaje florido y perifrástico; podemos decir que va al grano.
-Es sintético, preciso, práctico y claro. Por lo que resulta de fácil comprensión.
-Es creativo y personal. Es decir que permite que quien lo escribe se exprese libremente.
Clasificación según la intención que persiguen:
*INFORMATIVOS (informan):
Notica
Reportaje
Entrevista
*INTERPRETATIVO (interpreta y opina)
Artículo o comentario:
Editorial
Columna
Critica (en la sección cultural)
Ensayo
*De divulgación científica
*De divulgación cultural
5. Articulo
*Costumbrista
*De humor
*Retrospectivo, etc.
*HIBRIDO (Mezcla información con interpretaciones):
Crónica:
*De suceso
*Deportiva
*Taurina
*Local
*Del corresponsal en el extranjera
*Del corresponsal provincia
*De política
*De sociedad
*De viajes